Discrimination, Enfants, Jeune Public

Discriminations

LA BONNE COULEUR DE L’ARC-EN-CIEL

Pour parodier Simone de Beauvoir « On ne naît pas raciste, on le devient « . Il est évident que le racisme des enfants est induit par leur environnement et par l’air du temps. Encore convient-il de leur faire prendre conscience du racisme sans culpabilisation inutile.
Naturellement, l’enfant se préoccupera peu des différences de couleurs de peau et moins encore de différences plus abstraites comme la religion ou la nationalité. Mais pour peu qu’il ait le sentiment d’y être encouragé par son environnement, il basculera dans un comportement raciste avec d’autant plus de cruauté qu’il n’en mesurera ni l’ignominie, ni les souffrances profondes que cela induit chez la victime. Pour montrer le racisme ordinaire, nous l’avons volontairement rattaché à l’univers quotidien de l’enfance. Dans cette histoire, les racistes ne sont pas des « salauds « , mais des gens qui par facilité, pour être comme tout le monde se laissent aller à agresser à accuser celui que sa différence rend plus fragile. Lire la suite « Discriminations »

Changement de statuts, Management, Th. interactif en entreprise

Changement de statuts

UN VIRAGE NÉGOCIÉ, de Georges de Cagliari

 

 

 

 

 

Toute remise en cause d’un état préalablement existant est porteur d’angoisse et de traumatismes. Il importe donc de communiquer sur les causes qui ont motivé les changements, de souligner le soin avec lequel les individus ont été pris en compte et la volonté de réduire au maximum les désagréments humains que ces modifications entraînent.

Objet

Sauf exception, l’inconnu, le bouleversement des habitudes, suscitent une angoisse chez nombre d’individus. Dans une entreprise, l’immobilité est pourtant souvent un facteur de régression. Il importe de faire accepter la mobilité, les changements de méthodes voire même certains bouleversements, non pas comme des sauts dans l’inconnu mais comme une projection positive vers un avenir bénéfique à tous. La pièce « Un virage négocié » présente dans l’humour et la sensibilité les diverses situations induites par ce problème et permet un dialogue où chacun pourra mesurer combien toutes les craintes étaient infondées.

Trame

La démonstration concrète des diverses situations va permettre d’apaiser les peurs et de donner un signifiant aux nouvelles tâches et aux mouvements demandés aux individus concernés, en soulignant les aspects positifs et porteurs de promesses des changements nécessaires.

Objectifs

Créer un retour à des réalités simples permettant d’aborder les freins pour mieux les surmonter et accepter la marche en avant.

Emploi & Communication, Les Ateliers

Emploi & Communication

Des études sur la communication ont aidé à comprendre comment chacun tend à sélectionner les informations et décoder les messages, en les filtrant avec des modalités qui lui sont caractéristiques. De fait, n’arrivent au cerveau que quelques-unes des informations disponibles et celles retenues par le récepteur ne sont pas toujours celles considérées comme importantes par l’émetteur. L’objet de nos stages est de fournir les moyens pour gérer avec efficacité le processus complexe de la communication, sous toutes ses formes (verbale, non verbale…).

Communication et efficacité des messages 3h/12h/30h

Enfants, Tabagisme, Théâtre interactif

Tabagisme

De la fumée plein les yeux

S’il est un message difficile à faire passer auprès des enfants c’est bien celui du tabagisme. Certes, sensibles à l’air du temps, ils savent que la cigarette est nocive et que fumer n’est pas « bien ». Toutefois, cela reste abstrait et la réalité des dangers leur échappe, d’autant que s’il est un âge où le risque de maladie ou de mortalité est peu signifiant c’est bien l’âge de l’enfance.

Il importe donc de les amener à une réalité lointaine par le biais de l’affecte lié à leur environnement. Mais la pièce ne doit pas être porteuse d’angoisse mais simplement la manifestation concrète d’un risque qu’il ne faut pas prendre ni pour eux-même ni pour autrui. Lire la suite « Tabagisme »

Actualités

Communication orale et emploi du mot 3,5h

Formation

Prendre conscience des principes de base de la communication

Sujets traités :

Les acteurs impliqués dans le processus de communication : l’émetteur et le récepteur.
Le message : qu’est-ce que communiquer ? comment communiquer ?
La dimension temps dans le processus de communication.

Modalités de travail :

Contributions théoriques, réflexions de groupe, exercices pratiques.

Actualités

Communication et efficacité des messages 3h/12h/30h

Communication orale et emploi du mot / 3h

Prendre conscience des principes de base de la communication

Sujets traités :

Les acteurs impliqués dans le processus de communication : l’émetteur et le récepteur.
Le message : qu’est-ce que communiquer ? comment communiquer ?
La dimension temps dans le processus de communication.

Modalités de travail :

Contributions théoriques, réflexions de groupe, exercices pratiques.

Communication et efficacité des messages / 12h

Objet :

Prendre conscience des principes de base de la communication.
Fournir des éléments pour construire un message efficace.
Fournir quelques astuces pour devenir un bon communicateur.

Sujets traités :

Les acteurs impliqués dans le processus de communication : l’émetteur et le récepteur.
La structure du message.
La communication efficace.
Communiquer en fonction du public.
La dimension temps dans le processus de communication

Modalités de travail :

Contributions théoriques, réflexions de groupe, exercices pratiques
Analyse des comportements individuels et de groupe

Le communiquant efficace 30 h

Objet :

Fournir des éléments pour construire un message efficace : contenu, support, comportement.
Identifier son style de communication et apprendre à le gérer de manière efficace.
Reconnaître et éviter les erreurs dans le processus de communication.

Sujets traités :

Les acteurs impliqués dans le processus de communication : l’émetteur et le récepteur.
La communication verbale et non verbale.
Reconnaître son style de communication.
Construire une communication efficace.
Communiquer avec des publics différents.
Le feed-back dans la communication.
La gestion du temps dans le processus de communication.

Modalités de travail :

Détermination des axiomes de la communication.
Analyse de situations réalistes.
Cas d’études sur la communication opérationnelle.
Travail en groupe et individuel, analyse des comportements.
Expérimentation sur le terrain.
Réalisation de supports de communication.

 

 

 

Actualités

Le communiquant efficace 30 h

Formation

Objet :

Fournir des éléments pour construire un message efficace : contenu, support, comportement.
Identifier son style de communication et apprendre à le gérer de manière efficace.
Reconnaître et éviter les erreurs dans le processus de communication.

Sujets traités :

Les acteurs impliqués dans le processus de communication : l’émetteur et le récepteur.
La communication verbale et non verbale.
Reconnaître son style de communication.
Construire une communication efficace.
Communiquer avec des publics différents.
Le feed-back dans la communication.
La gestion du temps dans le processus de communication.

Modalités de travail :

Détermination des axiomes de la communication.
Analyse de situations réalistes.
Cas d’études sur la communication opérationnelle.
Travail en groupe et individuel, analyse des comportements.
Expérimentation sur le terrain.
Réalisation de supports de communication.

Le Clochard Stellaire, Théâtre contemporain

Le Clochard stellaire de Georges de Cagliari

Dialogue hors du temps d’un poète, avec Dieu et les hommes dans un environnement onirique où le verbe et le jeu théâtral s’emparent de toutes les facettes émouvantes ou dérisoires de l’être humain. La dramaturgie est ponctuée de poèmes de Neruda, Char, Aragon, Whitman, Bernhard, Junzaburô , Leprest , Chedid, Hikmet, Cagliari, Artaud, venant conforter les propos du personnage et leur donner une portée universelle.

Lire la suite « Le Clochard stellaire de Georges de Cagliari »
Adultes, Handicap psychique

Handicap Psychique

Un peu de brume dans la tête

Créée à la demande d’un collectif d’associations spécialisées pour la SISM

 

 

 

 

 

 

Julie, atteinte de schizophrénie, a du mal à prendre son traitement médical. « Pour elle, ce sont les autres qui sont malades, pas elle ». Ses parents, effondrés à l’apparition de la maladie, vont tenter de s’informer de leur mieux auprès des médecins afin de soutenir leur fille au quotidien. C’est ce quotidien, qui se trouve souvent entaché d’idées préconçues et de préjugés, qui enferment et renvoient l’individu à sa solitude et à sa détresse. Lire la suite « Handicap Psychique »

internet et réseaux sociaux, Jeunes & Jeunes adultes, Théâtre interactif

Internet et réseaux sociaux

Honnête sur le net, de Georges de Cagliari


Internet est sans doute une des plus importantes révolutions de notre époque. Il modifie les rapports humains, les modes d’information et les échanges tant professionnels que personnels. Les jeunes générations sont nées avec cette découverte et toute leur vie s’en voit imprégnée. Les écrans sont au centre de la vie des jeunes, que ce soient les tablettes, les jeux vidéo, la  télévision ou les portables sont des vecteurs de progrès tant pour le divertissement, que la communication et l’éducation. Ce n’est pas le progrès en soi qui est porteur de risques, mais l’usage qui en est fait, qui inquiète les parents et les éducateurs qui aimeraient pouvoir mieux encadrer ces usages, pour éviter les abus, les mauvaises rencontres ou les contenus à risques. Il n’est que d’entendre les drames vécus par certains et les statistiques parfois alarmantes pour avoir le désir impérieux de protéger ses enfants des écrans porteurs de risques divers pour des esprits immatures, fragiles et par définition inexpérimentés, tout en s’appuyant sur leur intelligence. Bill Gates  a lui-même placé ses propres enfants dans une école sans écran ou le travail manuel, la créativité et l’imagination sont les valeurs principales. Le théâtre est alors le moyen de prendre de la distance pour mieux appréhender les situations, les enjeux et les risques potentiels, afin de renouer un dialogue parfois rompu entre parents et enfants .

Effet, la capacité positive des jeunes à se créer des liens sans suspicion peut à l’évidence comporter des risques dans l’ignorance où ils sont de la réalité effective de la personne à laquelle ils s’adressent.
Telle adolescente peut croire s’adresser à un jeune de son âge, alors qu’elle échange avec quelqu’un de plus âgé et dont les intentions prédatrices ne lui apparaissent pas d’emblée. Lire la suite « Internet et réseaux sociaux »

Chanson

Sara Veyron chante Georges de Cagliari

sara4Les chansons du poète Georges de Cagliari subtilement interprétées par Sara Veyron, comédienne et metteur en scène.

«Sa sensibilité, son amour des mots s’expriment sur les musiques de Jehan, Schaff, Romain Didier, Jamait, Miravette, Joyet, Parker… Un voyage à la pointe du cœur, plein d’images et d’expressions fortes pour ceux qui aiment la chanson de qualité faite d’intelligence et d’émotion » Jacques Roussel, FPP

 

 

 

Lire la suite « Sara Veyron chante Georges de Cagliari »

Adultes, Maladies cardiovasculaires, Seniors, Théâtre interactif

Maladies cardiovasculaires

UN CŒUR POUR LA VIE

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Cette pièce, à travers des personnages attachants, évoque avec délicatesse les divers soucis de santé que l’on peut rencontrer dans la vie et les réactions et comportements adaptés pour y faire face.
Les risques cardiaques concernent tout le monde, sans distinction d’âge ni de sexe, et il n’y a rien de mieux que la prévention pour détecter d’éventuels problèmes. Lire la suite « Maladies cardiovasculaires »

Alcohol, Santé & Sécurité, Th. interactif en entreprise

Alcool

DEUX PAS DANS LE BROUILLARD, de Georges de Cagliari

 

 

 

 

 

 

Les statistiques de l’Inspection du Travail indiquent qu’un salarié sur 10 est victime d’alcoolisme et que 20% des accidents du travail sont dus à cette même cause.

Objet

Baisse de rendement, accumulation d’erreurs, agressivité envers les collègues, absentéisme, accidents sont les conséquences de cette maladie. Face à elle, la direction de l’entreprise se sent souvent démunie car elle se heurte très vite aux limites de la vie privée. De plus, l’alcoolisme peut concerner des éléments dont, par ailleurs, les qualités professionnelles sont incontestables et utiles.

Trame

Il n’est guère de problème plus sournois que celui de l’alcoolisme au sein de l’entreprise. En effet, sauf dans les cas d’état éthylique avéré, il est difficile d’appréhender une personne un peu alcoolisée. Pourtant les incidences sur le plan professionnel peuvent être graves ou pour le moins nuisibles :  tel travail sera mal fait ou inabouti ou pire, tel risque sera pris avec les conséquences qui peuvent s’en suivre. Ces attitudes « anormales » sont difficiles à cerner et quand on les devine, on se heurte à la difficulté d’accuser sans preuve et de ne pas respecter la barrière entre la vie privée et la vie professionnelle. Cette pièce « Deux pas dans le brouillard » permet avec sensibilité de parler de ce problème et ce d’autant plus facilement que les personnes concernées n’auront jamais à dire « je » mais s’expriment en fonction des rôles présents dans la dramaturgie. Un dialogue peut ainsi s’instaurer et la volonté de trouver des remèdes apparaître.

Objectifs

Permettre à l’entreprise de traiter avec élégance d’un problème difficile en s’appuyant sur cette pièce pour qu’une prise de conscience et un véritable dialogue s’instaurent.

Nota : La lutte contre l’alcoolisme implique un suivi de longue haleine ; c’est pourquoi, chaque fois que cela est possible nous travaillons avec l’ANPAA (Association Nationale de Prévention de l’Alcoologie et d’Addictologie) et la médecine du travail qui accompagneront les personnes concernées pour leur venir en aide.

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Prévention des accidents, Santé & Sécurité, Th. interactif en entreprise

Prévention des accidents

DEUX DOIGTS D’INATTENTION, de Georges de Cagliari

 

 

 

 

 

 

Les accidents, outre l’impact humain qu’ils impliquent, mettent peu ou prou en cause la responsabilité de l’entreprise.

Objet

Dans une entreprise, les règles de sécurité sont multiples, souvent correctement définies mais dans la pratique, elles sont diversement appliquées.
La meilleure façon de pallier à cette situation est que ceux qui sont à des postes dangereux respectent les règles édictées pour leur bien.

Trame

Même si la réglementation concernant la prévention des accidents est relativement bien établie, l’entreprise a souvent des difficultés à faire respecter les comportements basiques permettant de les éviter. Les meilleures intentions, désir de faire vite, de produire plus, mais plus encore l’habitude, la certitude que cela n’arrive qu’aux autres amènent l’employé à des imprudences qui peuvent s’avérer lourdes de conséquences. Face à sa responsabilité, l’entreprise a pourtant besoin de l’adhésion de ceux-là même qu’elle veut protéger. La pièce « Deux doigts d’inattention » ne dramatise pas, ne menace pas, mais montre que l’on peut être efficace en se protégeant. Elle montre aussi que les règles définies ne sont pas des moyens de coercition mais une démarche réfléchie pour le bien-être de tous dans la durée.

Objectifs

Sensibiliser à la nécessité de se protéger, par respect de sa propre intégrité et celle de tous ceux qui travaillent dans le même environnement.

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Le Sur-mesure, Th. interactif en entreprise

Le Sur-mesure

Nos interventions traitent nombre de sujets dans le domaine du management, de la vente, du marketing, de la santé, de la sécurité ou du social.

Nous pouvons, si vous le souhaitez créer avec vous un produit plus en adéquation avec votre spécificité organisationnelle et votre secteur d’activité.

Avec vous, nous élaborerons un cahier des charges afin de vous transmettre une proposition correspondant à votre demande (atelier, formation-action, spectacle…)

Une création sur-mesure demande du temps. Prévoir un délai de trois mois afin que l’ensemble du processus qualitatif de la demande soit optimal.

Nous sommes intervenus récemment pour le Ministère de la Défense (Armée de l’Air) sur la gestion du stress lié à la mobilité des personnels militaires.

 

Parité, Social, Th. interactif en entreprise

Egalité professionnelle femmes/hommes

DEUX POIDS, DEUX MESURES

Déconstruire les stéréotypes, transformer un conflit latent en un jeu social normal où chacun trouve sa place selon sa compétence.

 

 

 

 

 

 

Même si les discours se veulent souvent consensuels voire lénifiants, la réalité s’avère plus rugueuse et plus difficile à gérer.

Même si chacun s’en défend, les stéréotypes persistent. Ces résistances privent l’entreprise de compétences qui ne demanderaient qu’à s’exprimer.

Lire la suite « Egalité professionnelle femmes/hommes »

Théâtre interactif, Un outil de prévention

Un outil de prévention

Le théâtre comme outil de prise de conscience

AugustoBoal

Quand voici maintenant quelques décennies, le comédien et metteur en scène brésilien Augusto Boal inventa le Théâtre Forum, il visait, dans le contexte politique et économique latino-américain particulièrement répressif, à donner un outil de parole aux paysans sans terre et aux opprimés de son pays. Rapidement cette « forme interactive » révéla toutes ses qualités pédagogiques pour rendre un problème accessible à tous, et ses qualités médiatrices dans les situations conflictuelles et passionnelles. Toutefois, son approche théâtrale reposant sur une improvisation collective et de ce fait, par sous-information et manque de maitrise de l’écriture, attendait tout du public. Il nous apparu très vite, que seule une information étendue et une grande rigueur d’écriture permettrait d’approfondir et d’enrichir le débat par une vraie connaissance des sujets traités et une dramaturgie capable de permettre au public de s’identifier à la situation. C’est ainsi qu’est né le Théâtre Interactif.

alcooIntn&bQu’est ce qu’une pièce interactive ?

 

 

La liberté de penser, la liberté d’être, passent par la connaissance et la capacité d’analyse qu’elle permet. Encore faut-il le faire sur un mode et avec des outils adaptés. Avec un public d’adultes, d’enfants ou d’adolescents, le théâtre interactif s’est imposé ces dernières années comme un formidable outil de prise de conscience des problèmes de société et comme un moyen actif d’y répondre par la réflexion et l’implication.
Certaines réalités positives d’aujourd’hui étaient hier de pauvres utopies.

Au THEATRE DU CHAOS, nous sommes des utopistes actifs. En conséquence nous mettons notre savoir faire de baladins au service de la population pour que, grâce à elle, les utopies d’aujourd’hui deviennent les réalités de demain.

Adultes, Retraite, Seniors, Théâtre interactif

Prévention et accompagnement de la dépression

UN SI BEL AUTOMNE

La difficulté avec le 3ème âge est que les motivations dépressives évoluent et se modifient en fonction de l’âge. La première phase difficile à accepter, et donc porteuse de risque psychologique, est le passage de la vie active à la retraite, puis la conscience progressive de la perte des facultés physiques ou mentales, et l’angoisse, presque irrépressible de perdre son autonomie.
A cela s’ajoute fréquemment un sentiment de solitude, surtout en milieu rural. Il importait donc de montrer les différentes facettes du problème, de les traiter et de faire prendre conscience à la population concernée, que si le vieillissement est un problème inéluctable, son vécu dépend fortement de la façon dont on l’aborde, et de l’entourage social qu’on se donne. Une activité tournée vers les autres, la conscience que la vie demeure riche et potentiellement heureuse jusqu’au bout, pour peu qu’on échappe au repliement sur soi. Lire la suite « Prévention et accompagnement de la dépression »

Handicap, Social, Th. interactif en entreprise

Handicap – Volet 1

DES GENS COMME VOUS ET MOI

Faciliter l’intégration sans heurt des personnes handicapées. Développer les liens et l’entraide entre les salariés.

 

 

 

 

 

 

D’un point de vue administratif, la loi fait obligation aux entreprises d’employer un pourcentage de personnes handicapées. Plus important encore, d’un point de vue humain, il importe que tout le monde prenne conscience de la nécessité de ne pas laisser sur le bord de la route ceux à qui la vie a imposé un fardeau plus lourd qu’aux autres.

Lire la suite « Handicap – Volet 1 »

Santé & Sécurité, Tabac

Tabac

LE SOUFFLE COURT, de Georges de Cagliari

 

 

 

 

 

La lutte contre le tabagisme est une obligation. Si l’on peut s’en réjouir pour des raisons évidentes de santé publique, l’entreprise qui subit les conséquences de l’absentéisme lié au tabac, se trouve souvent dans la difficulté d’avoir à gérer le problème dans ses murs.

Objet

Il importe donc qu’au minimum les fumeurs et les non-fumeurs élaborent une règle de conduite dans le respect de la loi. De plus, il est dans l’intérêt de l’entreprise de contribuer à faire prendre conscience aux fumeurs des risques qu’ils encourent et des incidences non négligeables que l’usage du tabac a sur leur travail, sur leur disponibilité et sur leur capacité d’attention à ce qu’ils font.

Trame

Face au tabagisme, la loi impose à l’entreprise un certain nombre de contraintes. Même s’il semble facile de les faire respecter, cela ne va pas sans tiraillement entre fumeurs et non-fumeurs. Par ailleurs, économiquement cela induit un réel manque à gagner pour l’entreprise, compte-tenu des temps de pauses pris par les fumeurs. Il est vrai qu’une entreprise ne peut pas être indifférente aux risques encourus par son personnel sur le plan de la santé : d’abord pour des raisons humanistes mais aussi en raison de l’absentéisme que peuvent induire ces mêmes problèmes de santé. La pièce « Le souffle court » traite du tabagisme sans opposer ni culpabiliser, mais en soulignant le bénéfice qu’un fumeur tire à s’arrêter.

Objectifs

Contribuer par une action interne à résorber un problème à la fois social et économique.

Enfants, Hygiène corporelle, Jeune Public

Hygiène corporelle

DES PIEDS À LA TÊTE

Rien de plus difficile que d’intéresser, et plus encore de faire réfléchir les enfants à leur quotidien. Tout semble aller de soi : on se lève ou on se couche, on se lave, on mange, on travaille, on joue. Que cela soit bien ou mal fait est laissé au regard et à l’appréciation de l’adulte.
L’implication ne commence vraiment que lorsque l’enfant sait pourquoi les choses qu’on lui demande de faire sont nécessaires, pourquoi telle méthode est bénéfique et telle autre nocive. La difficulté d’un tel apprentissage réside dans le peu d’intérêt que l’enfant va prendre à quelque chose qu’il tient pour ordinaire et pour tout dire allant de soi. Lire la suite « Hygiène corporelle »

Enfants, Jeune Public, Nutrition

Nutrition

MANGER N’EST PAS JOUER

Rien de plus difficile que d’intéresser, et plus encore de faire réfléchir les enfants à leur quotidien. Tout semble aller de soi : on se lève ou on se couche, on se lave, on mange, on travaille, on joue. Que cela soit bien ou mal fait est laissé au regard et à l’appréciation de l’adulte.
L’implication ne commence vraiment que lorsque l’enfant sait pourquoi les choses qu’on lui demande de faire sont nécessaires, pourquoi telle méthode est bénéfique et telle autre nocive. La difficulté d’un tel apprentissage réside dans le peu d’intérêt que l’enfant va prendre à quelque chose qu’il tient pour ordinaire et pour tout dire allant de soi. Utiliser l’abstraction verbale pour convaincre un enfant de l’importance d’une bonne nutrition est peu efficace car il aura beaucoup de mal à transformer les mots en comportements. Lire la suite « Nutrition »

Accidents domestiques, Adultes, Seniors, Théâtre interactif

Accidents domestiques

LES PIEDS DANS LE TAPIS

On a beau savoir son âge, la vieillesse vous prend toujours par surprise. Sournoisement, des actes exécutés comme allant de soi deviennent moins sûrs et se révèlent porteurs de dangers insoupçonnés. Ceci est d’autant plus difficile à vivre et à admettre que parfois l’esprit demeure vif et que du coup on s’effare qu’un décalage se soit instauré entre sa volonté et les réponses de son propre corps.
La confrontation brutale à cette réalité est généralement l’accident, l’évènement stupide, mais qui peut s’avérer lourd de conséquences et qu’on croyait réservé à d’autres, ou même à soi, mais tard, beaucoup plus tard.
La volonté première est de dédramatiser tout en cheminant à travers les risques et embûches qui ne manqueront pas de se révéler au cours des ans.
Plus ces risques auront été prévenus, moins ils auront de chances d’apparaître, et s’ils apparaissent, leurs conséquences seront peut-être moins pesantes. Lire la suite « Accidents domestiques »

Accidents domestiques, Enfants, Jeune Public

Accidents domestiques

CHAUDS, CHAUDS LES MARRONS

Les accidents domestiques sont une des causes majeures de blessures voire de mortalité chez les jeunes enfants. Parce que le danger est dans son cadre habituel de vie, parce que les gestes quotidiens, les objets les plus usuels peuvent se révéler porteurs de risques graves à la suite d’une inattention, d’un geste malencontreux ou d’une utilisation incorrecte, il importe d’en faire prendre conscience aux enfants.
Cela ne signifie pas qu’il faille les effrayer au point de leur montrer leur environnement comme hostile et de paralyser tout comportement habituel voire toute initiative. Lire la suite « Accidents domestiques »

Jeunes & Jeunes adultes, Racisme, Théâtre interactif

Racisme

LA BÊTE QUI NE DORT PAS

 

 

 

 

 

 

Caché derrière la paresse intellectuelle, se nourrissant de traditions et de réflexes anciens le racisme n’attend, si l’on n’y prend garde qu’une occasion pour s’exprimer. La peur de l’inconnu, l’agression ressentie face à ce qui ne vous ressemble pas, à ce qui n’est pas identifiable remonte à la nuit des temps. Il est probable que l’ostracisme et donc le racisme s’exprimaient déjà à l’aube de l’humanité par l’hostilité des habitants d’une caverne envers ceux de la caverne voisine. Ne pas être raciste implique la capacité d’appréhender l’humanité comme un tout, les cultures comme équivalentes et les modes traditionnels comme l’expression d’un mode de vie adapté à son environnement. Lire la suite « Racisme »

Alcool, Jeunes & Jeunes adultes, Théâtre interactif

Alcool

PAROLE DE SINGE

 

 

 

 

 

 

Face à un public d’adolescents et de jeunes adultes, j’ai voulu dans cette pièce faire réfléchir sur l’alcoolisme parental et donc subi dans la famille, sur l’alcoolisme féminin si spécifique dans son mode de consommation, et sur l’alcoolisation de fin de semaine pratiquée par les jeunes gens eux-mêmes.

Le choix d’aborder l’alcoolisme parental et de le poser, permet aux jeunes qui en sont directement victimes, de le verbaliser et donc d’échapper au sentiment de honte qui souvent les assaille, de découvrir les moyens d’y faire face et parfois d’aider à le résoudre. Il pose aussi, l’alcoolisme comme une véritable toxicomanie pouvant être soignée, et en tout cas justifiant qu’on ait à son égard un maximum d’informations et de prévention. Lire la suite « Alcool »

Jeunes & Jeunes adultes, Tabac, Théâtre interactif

Tabac

VOIX SANS ISSUE

 

 

 

 

 

 

Parler du tabagisme chez les jeunes, c’est illustrer en négatif la publicité, par ailleurs louable, faite à l’initiative de l’Etat ou d’organismes spécialisés contre la consommation du tabac. Aujourd’hui nul ne s’aviserait de prétendre que la consommation de tabac n’est pas nocive, et porteuse à terme de maladies graves, voire mortelles. Mais une part importante des jeunes perçoit ce danger lointain, comme une abstraction hypothétique.

 

Lire la suite « Tabac »

Jeunes & Jeunes adultes, Polyconsommation, Théâtre interactif

Polyconsommation

LA TRÉBUCHADE

 

 

 

 

 

 

Si l’on veut coller au plus près de la réalité, il ne suffit pas de faire de la prévention
sur la consommation des produits. Certes, il existe une population usant et abusant
exclusivement du tabac, de l’alcool et des drogues, et on alertera jamais trop le public des adolescents et des jeunes adultes sur les risques majeurs que ces produits comportent. Mais moins ciblée, une frange importante des jeunes pratique occasionnellement la polyconsommation. Il n’est pas rare qu’au cours d’une soirée l’alcool se conjugue à certains produits, aggravant et multipliant les comportements à risques sans même parler des problèmes physiques parfois tragiques, que ces mélanges impliquent. Lire la suite « Polyconsommation »

Jeunes & Jeunes adultes, Théâtre interactif, Toxicomanie

Toxicomanie

UNE LIGNE D’ENFER

Quelque soit le sujet traité, informer, prévenir et aider les jeunes à se positionner suppose non seulement une documentation rigoureuse mais aussi de nombreux entretiens avec eux, pour cerner les connaissances réelles, les manques et les idées fausses. Au risque d’agacer, cela suppose aussi le refus de se conformer à un « discours officiel » si celui ci est perçu comme exagéré ou fallacieux. Sinon, c’est l’ensemble de l’information qui sera entachée de suspicion et refusée dans sa totalité. Lire la suite « Toxicomanie »

Jeunes & Jeunes adultes, Sida, Théâtre interactif

Sida

LES YEUX GRANDS OUVERTS

 

 

 

 

 

 

En mettant en situation la vie amoureuse de jeunes gens, nous traitons les aspects suivant qui nous semblent essentiels :

• La nécessité permanente de la protection

• Les limites actuelles de la thérapie, mais en soulignant qu’une personne séropositive  a droit à un avenir,  non pas dans l’isolement,  le silence et la ghettoïsation, mais avec l’être de son choix, pourvu que cela se passe « Les yeux grands ouverts » c’est à dire dans la franchise et la responsabilisation.

• Souligner par les réactions du groupe, les peurs et les rejets pulsionnels de tout le monde face au VIH, corrigés fort heureusement par la lucidité, la sensibilité et l’intelligence, ce qui permet d’avoir conscience de ce que ce rejet induit souvent une mise à l’écart absurde, injuste et inacceptable.

• La pièce amène le spectateur à prendre conscience du problème humain, mais aussi et peut être surtout à réaliser que la prévention et la lutte contre le VIH  impliquent de savoir accepter sa présence parmi nous. Nous croyons en effet que refuser de parler du Sida, c’est prôner inconsciemment que la maladie est pour les autres et donc relativiser pour soi la nécessité de se protéger. Lire la suite « Sida »

Jeunes & Jeunes adultes, Suicide, Théâtre interactif

Suicide

L’EFFILOCHE

 

 

 

 

 

 

Parmi tous les sujets de société, le suicide est sans doute celui où la technique du théâtre interactif s’impose à l’évidence. En effet, toutes les études faites auprès des jeunes, soulignent certes l’importance de leur demande, mais aussi l’impossibilité d’en parler dans leur entourage quotidien.

Le sujet demeure tabou dans le milieu familial et même entre eux, le silence prévaut dès qu’il s’agit de dire ses difficultés et son mal de vivre. Tous affirment qu’il leur serait plus facile d’en parler à quelqu’un d’extérieur. Dans le théâtre interactif, ce qu’on donne à voir et à entendre colle à la réalité mais l’écran des personnages rend la prise de parole possible et la libère en la dissociant du « je » redouté par l’implication directe qu’il impose.

Faire comprendre à ceux qui sont dans la souffrance qu’ils peuvent en parler et attendre une aide sans se voir rejetés dans l’anormalité ou la folie, faire sentir à tout un chacun que l’écoute, l’attention à l’autre peuvent empêcher le passage à l’acte et que si celui-ci survient dans son entourage, la culpabilisation doit s’effacer devant la volonté d’agir. Le monde actuel est porteur de stress et d’angoisses. Parmi beaucoup d’autres, la pression des études, l’angoisse d’un avenir incertain concourent à remplir la coupe amère du suicide. En parler, savoir qu’on peut agir sur lui, ça n’est pas seulement faire preuve de lucidité et de courage, c’est donner des chances supplémentaires à la vie. Lire la suite « Suicide »

Jeunes & Jeunes adultes, Théâtre interactif

Citoyenneté à l’école

SI JE VOUS ENTENDS BIEN

 

 

 

 

 

 

Cette pièce permet d’informer et de sensibiliser l’ensemble des élèves sur le rôle exact du délégué de classe, mais aussi montrer les incidences positives que cette fonction pouvait avoir dans la vie des établissements.
Elle s’inscrit tout naturellement dans une démarche citoyenne, par l’apprentissage de la démocratie que l’élection et la pratique du rôle bien compris de délégué impliquent. Il nous fallait donc non seulement montrer que le délégué n’est pas une potiche, un petit chef, et moins encore une victime préposée aux corvées de la classe, mais un élu qui, après consultation, représente, parle et propose au nom de ses mandants dans le cadre strict de ce pour quoi il a été mandaté. Pour être efficace, le fonctionnement démocratique à l’intérieur de l’établissement implique l’investissement, le débat, la responsabilisation et la collaboration de l’ensemble des élèves. Le rôle de délégué de classe s’en trouve éclairci, valorisé et souligne que l’implication de tous rend la classe plus solidaire et plus vivante. Lire la suite « Citoyenneté à l’école »

Jeunes & Jeunes adultes, Théâtre interactif

Citoyenneté dans la ville

CITÉ PARTENAIRE

L’implication du jeune adulte dans la vie de la cité est parfois d’autant plus difficile que celle-ci se heurte à des problèmes socio-économiques, culturels, voire ethniques.
Que cela soit formulé ou non, tous pourtant se voudraient citoyens ou pour le moins partie prenante dans leur environnement immédiat. Encore faut-il que ces jeunes adultes aient conscience qu’une prise est possible et que les décideurs et les structures de la commune soient ouvertes à leurs démarches. Lire la suite « Citoyenneté dans la ville »

Jeunes & Jeunes adultes, Relations garçons/filles, Théâtre interactif

Relations garçons/filles

TOUT L’AMOUR DU MONDE

Compte-tenu des bouleversements physiques et psychologiques induits par l’adolescence les relations garçons/filles posent un certain nombre de problèmes qui peuvent être porteurs d’abord d’agressivité puis d’une incompréhension de l’autre sexe pouvant nuire à l’ambiance d’un collège ou d’un lycée. Cette réalité n’est pas vécue consciemment. Au collège, les garçons vont développer une agressivité vis à vis des filles qui n’est que la manifestation inconsciente de la distorsion entre leur peur de l’inconnu et leur attirance naturelle. Au lycée, les relations sont d’apparence plus apaisées même si l’incompréhension entre garçons et filles perdure et débouche sur des conflits ou pour le moins sur des souffrances. Cette pièce montre de façon concrète ces comportements et permet la discussion qui donnera une plus grande conscience de l’autre et l’intégration d’un respect mutuel capable d’instaurer des relations plus vraies. Lire la suite « Relations garçons/filles »

Jeunes & Jeunes adultes, Sécurité routière, Théâtre interactif

Sécurité routière

UN VIRAGE DE TROP

 

 

 

 

 

 

Les risques induits par la circulation routière sont difficiles à faire appréhender aux adolescents car à cet âge, savoir le risque n’implique pas la conscience d’une mise en danger parfois fatale pour soi et les autres.
A longueur de temps, les jeunes entendent parler par les médias d’accidents, de catastrophes diverses ayant pour cadre la circulation routière. Mais dans l’action, cela ne se traduit pas par la conscience que leur attitude personnelle est elle-même dangereuse ou pour le moins inadaptée. Par ailleurs, même s’il y a conscience, celle-ci s’inscrit difficilement dans un contexte de sociabilisation où le risque que l’on génère peut être aussi nuisible aux autres. Lire la suite « Sécurité routière »

Gestion du stress, Management, Th. interactif en entreprise

Gestion du stress

UNE BOUFFÉE D’OXYGÈNE

Démythification des problèmes, une vision plus objective et donc, l’amorce de solutions face au stress.

 

 

 

 

 

 

Des études internationales montrent que 50 % de l’absentéisme des cadres est dû directement ou indirectement au stress dans l’entreprise. Cela a évidemment des répercussions sur la productivité, sur la gestion et sur le management, sans parler des incidences sur la vie privée pouvant aller jusqu’au divorce et aux maladies psychosomatiques. Lire la suite « Gestion du stress »

Gestion des conflits, Management, Th. interactif en entreprise

Gestion des conflits

DES MOTS POUR LE DIRE

Recentrer la réflexion en direction d’un but commun, catalyser les énergies et conduire à l’action dans l’intérêt de l’entreprise en neutralisant les malentendus ou les peurs qui faisaient obstacles.

Le stress, les difficultés d’échange verbaux, la peur de remettre en cause des situations acquises ou des routines rassurantes peuvent être la source de conflits.

Une des difficultés majeures d’un responsable est de prévoir les réactions, souvent sans connexion profonde avec la réalité, qui, si elles ne sont pas gérées, peuvent aboutir à un climat délétère, à des tensions durables, voire à des conflits ouverts.

Lire la suite « Gestion des conflits »

Circulation de l'information, Management, Th. interactif en entreprise

Circulation de l’information

LA PORTE OUVERTE

Simplifier et clarifier la transmission et la circulation de l’information.

 

 

 

 

 

 

Les choses d’apparence les plus simples révèlent à l’usage une complexité inattendue. C’est typiquement le cas de la circulation de l’information. Les notes de service, le relais par les cadres directement concernés, font apparaître sa nécessité absolue mais aussi parfois un brouillage involontaire de l’essentiel du message qu’il s’agit de faire passer.

A l’analyse, il apparaît que le point de faiblesse réside dans la définition préalable des lignes simples que l’on veut communiquer. Par ailleurs, chaque personne impliquée par les décisions portées par l’information va développer des résistances inconscientes, des angoisses, des refus qui vont dénaturer le message et le faire basculer dans la subjectivité. Une pièce sur la communication qui va dans l’humour montrer le déroulement de l’information, ses grippages, pour aboutir finalement à l’élaboration d’un message clair, positif pour tous et porteur de motivation nouvelle.

La Troupe, Les Comédiens, Présentation du théâtre

L’équipe

Sophia ALMA
Danseuse
Stéphane BENAZET
Comédien
Audrey1
Audrey BERTRAND
Comédienne
Rebecca BONNET
Comédienne
Maude BOUHENIC
Comédienne
Laurence BUSSONE Comédienne
Paul BUTTIN POLCHU, Musicien
Daniel COLLADOS
Comédien
Delphine CREPIN
Vidéaste
Georges de CAGLIARI Auteur
Jean de CONINCK
Comédien
Vincent DEDIENNE
Comédien
Laurent DEVE
Comédien
Delry GUYON
Comédien
Anaïs HARTE
Comédienne
Fanny HONORE
Médiatrice
Frederic JEANNOT
Comédien
Olivia LAMORLETTE
Pédagogue
Arthur LANG Comédien
Loïc LEFEBVRE
Comédien
Pierre MARGOT Comédien

 

Marine MARTIN-EHLINGER
Comédienne
GERALDINE MASQUELIER Comédiene
Shady NAFAR Comédienne
Shady NAFAR
Comédienne

Yan PECHIN
Musicien
Elise ROTH
Médiatrice
Kim SCHWARCK
Comédienne
Sophie TZVETAN
Comédienne
Sara VEYRON
Metteure en scène
Jérémy WULC
Comédien
Clientèle/Qualité service, Th. interactif en entreprise, Vente & Marketing

Clientèle/Qualité service

LE SOURIRE EST OFFERT

Structurer son équipe commerciale avec une forte motivation, mais aussi de lui rappeler que le contact à la clientèle véhicule la perception que cette dernière aura de l’entreprise.

 

 

 

 

 

 

Toute production a un destinataire et quelle que soit l’activité de l’entreprise, sa finalité est le client. Dans la satisfaction de la clientèle, le produit est certes important mais ceux qui le portent ne le sont pas moins.

La satisfaction de la demande, la confiance absolue dans le produit vendu sont impératives; mais au-delà, la touche personnelle, le trait de caractère aimable, la capacité à aplanir les situations tendues sont autant de qualités indispensables à tous ceux qui sont en contact avec la clientèle. Il importe que chaque individu s’appréhende fortement comme faisant partie du tout qu’est l’entreprise et soit soucieux de donner la meilleure image possible de la maison qu’il représente. Lire la suite « Clientèle/Qualité service »

Le commercial, Th. interactif en entreprise, Vente & Marketing

Le commercial

UN PIED DEVANT L’AUTRE

Donner au manager un outil pour dédramatiser une situation. Utiliser l’échange lié à la pièce pour motiver une équipe et recréer une dynamique de groupe.

 

 

 

 

 

 

Le staff commercial constitue un élément moteur d’une entreprise. Souvent, chacun de ses membres se trouve livré à lui-même et peut être confronté à des baisses de motivation dont les causes sont complexes.

Relai entre l’entreprise et ses clients, particuliers ou distributeurs, le commercial doit à la fois vendre les produits ou les services, et satisfaire les besoins du client.
Pris entre ces deux logiques souvent contradictoires, la mission qui lui est confiée peut bouleverser les habitudes, développer des craintes et des incertitudes, qu’il s’agit de prendre en compte et transformer en impulsions positives.

Lire la suite « Le commercial »

Lancement de produits, Th. interactif en entreprise, Vente & Marketing

Lancement de produits

LE CŒUR DE LA CIBLE

Effacer les craintes et susciter un véritable désir de promouvoir le produit créé.

 

 

 

 

 

 

Pour une entreprise, lancer un nouveau produit suppose de mobiliser toutes les énergies. Les enjeux sont tels qu’à tous les niveaux, le moindre relâchement, le moindre manque d’implication et de cohésion dans le groupe peuvent s’avérer lourds de conséquences.

Il arrive souvent qu’une telle programmation bouleverse les habitudes, développe des craintes et des incertitudes qu’il s’agit de prendre en compte pour les transformer en impulsions positives dont tous, à des degrés divers, pourront tirer profit. Lire la suite « Lancement de produits »

Th. interactif en entreprise

Théâtre Interactif en Entreprises

Une réponse humaine aux problèmes humains de l’entreprise

Voici maintenant 17 ans que le Théâtre du Chaos joue ses pièces de théâtre interactif. Cette expérience, qui nous a fait reconnaître par trois ministères, nous a incités à proposer cet outil au monde de l’entreprise. En effet, l’entreprise est au cœur du monde actuel et de la vie des gens. Le travail en son sein constitue l’essentiel de l’existence d’un individu. Mais cela ne va pas sans faire émerger des problèmes humains, ou pour le moins des difficultés à mettre en adéquation le comportement individuel et la marche harmonieuse de l’entreprise. Ce qui se joue entre les groupes d’individus ou les personnalités a une influence directe et évidente sur la réussite et la réalisation des objectifs des sociétés. Par la mobilisation et la réflexion qu’il provoque chez les participants, le théâtre interactif permet de prendre conscience des problèmes, de les verbaliser et de contribuer collectivement à les résorber.

Aujourd’hui nous vous proposons plusieurs thèmes pour aborder des problématiques spécifiques à l’entreprise : le stress, le tabagisme, l’alcoolisme, l’égalité professionnelle hommes/femmes, la prévention et la gestion des conflits, la circulation de l’information….

Qu’est ce que le Théâtre interactif ?

Le théâtre interactif est une représentation divisée en deux temps. Dans un premier temps, une pièce, écrite par un écrivain professionnel et traitant d’un sujet donné, est jouée par des comédiens. Cette pièce repose sur une dramaturgie rigoureuse et un cahier des charges précis défini en collaboration avec de spécialistes et des gens de terrain. Le sérieux avec lequel le problème est abordé ne se fait jamais au détriment de la dramaturgie afin que les spectateurs voient une vraie pièce de théâtre, avec toute l’épaisseur et les nuances psychologiques qui font un individu. Les situations collent au plus près des réalités tout en restant suffisamment ouvertes pour que chacun s’y retrouve et s’identifie.

Lorsque la pièce a été jouée, un médiateur intervient et commence à échanger avec la salle sur ce qu’elle vient de voir. Les problèmes sont abordés et chacun est amené à faire des propositions pour que les situations s’améliorent. Mais au lieu de rester dans l’abstraction, ceux qui font des suggestions sont invités à monter sur scène et jouent leurs propositions en improvisation avec les comédiens. Ceci a l’avantage d’éviter les blocages habituels en permettant à l’individu de ne pas avoir à dire « Je pense que… » mais à être protégé par le personnage qu’il interprète. Il peut ainsi mener sa proposition jusqu’à son terme et la salle, par ses réactions et ses débats, cautionne une avancée ou la conteste. Ainsi, de réflexions en propositions, le groupe affine son approche au cours du débat et apporte des réponses de plus en plus concrètes et adaptées à la situation réellement vécue par chacun.

Notre expérience et les enquêtes, qui ont été réalisées pour évaluer notre travail, ont prouvé l’imprégnation durable que cette prise de conscience a sur les individus et l’impact comportemental qui en découle. Que l’objectif soit une plus grande motivation du groupe, une meilleure entente entre individus, une plus grande adéquation entre les objectifs de l’entreprise et le positionnement de chacun, le théâtre interactif a permis aux décideurs d’infléchir et de gérer un mal être ou une situation dans le sens souhaité.

Théâtre interactif

Le Théâtre interactif

Le théâtre interactif que nous proposons s’affirme comme un outil de formation, de prise de conscience et de réflexion

Quand voici maintenant quelques décennies, le comédien et metteur en scène brésilien Augusto Boal inventa le Théâtre Forum, il visait, dans le contexte politique et économique latino-américain particulièrement répressif, à donner un outil de parole aux paysans sans terre et aux opprimés de son pays. Rapidement cette « forme interactive » révéla toutes ses qualités pédagogiques pour rendre un problème accessible à tous, et ses qualités médiatrices dans les situations conflictuelles et passionnelles. Toutefois, son approche théâtrale reposant sur une improvisation collective et de ce fait, par sous-information et manque de maitrise de l’écriture, attendait tout du public. Il nous apparu très vite, que seule une information étendue et une grande rigueur d’écriture permettrait d’approfondir et d’enrichir le débat par une vraie connaissance des sujets traités et une dramaturgie capable de permettre au public de s’identifier à la situation. C’est ainsi qu’est né le Théâtre Interactif.

Qu’est ce qu’une pièce interactive ?

Il s’agit d’une pièce courte de quarante minutes maximum, dont le sujet, volontairement simple, colle au plus près de la réalité que l’on veut traiter. Bien qu’exacerbé pour la dramaturgie, il reflète autant que faire ce peut, soit le vécu du public, soit une situation qu’il pourrait vivre s’il devait affronter les réalités du problème social dont on veut débattre. Les personnages sont à l’image du spectateur et le langage utilisé est le sien. La situation, les idées qu’elle sous-tend sont ainsi immédiatement assimilées et déclenchent d’elles-mêmes des prises de conscience, des réactions, et tout naturellement, le désir de se positionner face au sujet traité.
Des comédiens professionnels jouent donc la pièce, puis un médiateur intervient, invitant le public à s’exprimer sur ce qu’il vient de voir, à donner ses solutions face à une situation volontairement laissée en suspens.

On rejoue alors la pièce initiale, mais en lui intégrant les différentes interventions, et, s’ils y consentent, avec la participation active de ceux qui sont intervenus. Ils deviennent ainsi acteurs de leurs propres suggestions.

Pendant le second jeu théâtral, devenus partenaires des acteurs-spectateurs, les comédiens rompus à l’art de l’improvisation, se font complices ou opposants, afin de forcer encore plus la réflexion des participants et du public. Les approximations, les manques, les erreurs et les idées préconçues sont combattus et balayés, mais toujours « en situation réelle ». Le sujet traité se trouve ainsi clairement posé et les réponses justes qu’il implique, d’autant plus solidement ancrées dans l’esprit du public, qu’elles sont le fruit de ses réactions, de sa réflexion et de sa participation.

A l’expérience, il apparaît que la distance instaurée par une situation fictive quoique proche des préoccupations, la possibilité de faire porter par des personnages les comportements et les mots qui sont les leurs, « libèrent » la parole des participants et clarifient en le rendant concret, le problème social que l’on a voulu traiter.

Par sa capacité à transformer un concept abstrait en situations concrètes sur lesquelles on peut agir de surcroît, le théâtre interactif s’affirme comme un outil de formation, de prise de conscience et de réflexion, particulièrement adapté à la jeunesse et à sa psychologie.

Face à ce public, nous savons d’expérience, que pour être entendu, il vaut mieux donner à voir et à participer. Les problèmes de société que nous traitons sont partout autour de nous. Le théâtre interactif est l’outil efficace pour les rendre capables, concrets et donc tributaires de nos réactions et de nos comportements. Partager ce savoir avec les enfants et les adolescents, c’est leur donner le seul pouvoir qui vaille : celui de « changer la vie ».

Speed dating, Théâtre contemporain

Speed dating de Georges de Cagliari

Satire grinçante de l’altération de la communication entre les individus

Speed dating est un thriller psychologique où le genre de la tragi-comédie s’exécute d’une manière implacable. C’est aussi une satire grinçante de l’altération de la communication entre individus. Des approches « modernes » supposées faciliter le contact témoignent surtout d’une misère relationnelle et sociale que la pièce met en exergue avec une drôlerie et une ironie acerbe.

Lire la suite « Speed dating de Georges de Cagliari »

Présentation du théâtre, Press Book

L’avis de la presse

« Le but [est] de mettre en scène la violence pour mieux apprendre à la décrypter et à la gérer, mettre en évidence les racines sociales, familiales, et environnementales de la violence, ne pas l’excuser mais en démonter « la machine infernale »  »
Paris Normandie, 2010 

« Spécialisée dans les thèmes difficiles (racisme, violence, suicide, …) la compagnie du Chaos met un point d’honneur à parler sans aucun tabou à son public. La prévention et l’échange sont la priorité »
Le Télégramme.com, 2009

« Le jeu des quatre acteurs est juste, ce qui a permis aux spectateurs de cerner la dépression, l’anxiété ou l’addiction à l’alcool comme autant de préoccupations qui peuvent être la conséquence d’une cessation d’activité »
Agri72, 2009 

« le travail du Théâtre du Chaos s’inscrit parfaitement dans la volonté de sensibiliser l’entourage d’un adolescent en détresse »
La Voix du Nord, 2007 

« L’objectif du Théâtre du Chaos est ambitieux. Non seulement il aborde des thèmes qui touchent le public, mas il le fait participer »
La Nouvelle République, 2005

« Cette proximité entre la salle et les comédiens a engendré la satisfaction des élèves… L’axe central est bien de remplacer les maux par les mots »
L’impartial, 2003 

« Ouvrir le dialogue. Cette technique de l’improvisation à l’heur de toucher davantage les élèves. De les mettre finalement, en simulant, dans des situations réelles… Cette rencontre se traduit par une approche concrète des difficultés… Le conseiller principal d’éducation voit plusieurs avantages à la démarche: « Pouvoir aborder des sujets graves par l’aspect ludique et en particulier avec l’improvisation théâtrale, et obtenir une meilleure prise en charge d’eux-mêmes par les élèves. »
Sud-Ouest, 2003

« La justesse du ton et la simplicité du langage permettent aux spectateurs de s’identifier très facilement aux situations jouées par la troupe »
Ouest France, 2002

« Mission accomplis pour cette compagnie de jeunes comédiens rompus à l’art de l’improvisation. Ils ont provoqué une réelle prise de conscience et un authentique moment d’échange et de réflexion chez les adolescents »
Centre Presse, 2002 

« Nous devons apprendre à nous écouter.
On a vu et entendu de très belles choses cet après-midi…
Les adultes ne se sont pas fait priés pour monter sur scène…
Tous, parents, éducateurs, amis…
nous devons apprendre à être en position d’ouverture. »
L.P., Ouest France, 5-6 Février 2000

« Les jeunes se montrent très réceptifs… Le Théâtre interactif, ça fait rire et ça fait réfléchir… La façon d’aborder le sujet, sans tabou, ni morale y est sans doute pour quelque chose. »
Natacha LONGERAY,
Le Maine Libre

« À la fin de la représentation, l’assistance semblait conquise par le concept original du Théâtre interactif. A l’instar de plusieurs de ses camarades, Nicolas a apprécié l’approche réaliste de l’alcoolisme, sans moralisation, ni jeunisme excessif. »
A.C.,
Le Journal de la Haute Marne

« Les réactions des jeunes ne se sont pas fait attendre longtemps.
Déjà, durant la pièce, les élèves donnaient leur opinion, en sourdine.
Après la représentation, les langues se sont déliées peu à peu afin de faire apparaître un véritable débat, qui a duré toute l’après-midi. »
Le Télégramme

« Une salle comble d’adolescents pour « Une ligne d’enfer » pièce de théâtre interactif interprétée par le Théâtre du Chaos.
Mise en scène par Sara Veyron et interprétée avec pertinence par des comédiens professionnels, la pièce retrace la descente aux enfers de Julien.
La pièce courte, mais tellement réaliste, est suivie d’un débat avec le public.
Un médiateur intervient et invite les jeunes à s’exprimer sur ce qu’ils viennent de voir, à donner leurs solutions face à cette situation.
C’est ainsi que Charlotte, jeune lycéenne entre sur scène et devient l’amie de Julien. Avec ses mots, elle improvise avec lucidité et tente d’aider le jeune homme à s’en sortir. Le dialogue, sans leçon de morale, ni d’idées préconçues, suscite la réflexion. »
R.V.,
Le Messager

« Entre autres moyens, c’est à travers ce type d’expériences que se fait l’apprentissage de la citoyenneté. »
Françoise LE BORGNE,
Ouest France

« Les élèves des Franchises se sont beaucoup impliqués dans le théâtre intéractif…
Grâce à ces excellents acteurs, les jeunes ont compris que l’alcoolisme est une spirale, de laquelle il est bien difficile de se tirer.
Mais surtout que l’alcool peut toucher tout le monde, même les jeunes, ou leurs parents. »
Sylvie CHAPRON,
Le Journal de la Haute-Marne

« La pièce jouée par quatre jeunes comédiens, très vrais, très modernes, a su éveiller l’attention et la participation des élèves.
Un peu timides au début, ils ont enfin consenti à aller sur scène et à jouer avec leurs mots, parfois maladroits, mais reflétant « leur » vérité…
Expérience et initiative tout à fait convaincante à l’actif des organisateur de ce forum, à savoir, la ville du Passage d’Agen.  »
Jeanne-Marie MAYE,
Le Sud-Ouest

« La scène de violence familiale, qui a frappé les esprits, donnera des résultats étonnant de maturité.
D’autres collégiens proposeront des parades au racket… flirtant parfois avec la violence qu’il dénonce, en recourant à l’intimidation pour faire fuir le racketteur.
Après deux représentations avec les élèves, les comédiens devaient recommencer le soir, mais devant les parents cette fois. – Nous pourrons peut-être amorcer une discussion avec eux, confiait Raymond Nortier, le principal.
C’est en parlant qu’on peut arriver à ne pas banaliser la violence. »
Frédéric NAIZOT,
Le Parisien

« La soirée de théâtre interactif proposée par le Théâtre du Chaos vendredi, fût sans doute le clou de la semaine.
Un public enthousiaste, prompt à répondre aux sollicitations des comédiens,
et de bonnes réflexions sur le sujet de la toxicomanie.  »
Le Réveil Normand

« Criantes de vérités, les séquences finissent par interpeller.
Les élèves de seconde ou de BEP montent sur scène jouer avec les acteurs, émettent des propositions.
Une jeune fille propose à la jeune fille enceinte de s’adresser à une psychologue… »
Daniel CHOLLET,
Le Parisis