Le théâtre comme outil de prise de concience
Le temps de l'enfance n'est pas une bulle idyllique déconnectée de toutes les réalités. Les problèmes de société dans lesquels les enfants sont déjà, soit directement, soit dans leur environnement, les pénètrent consciemment ou non et façonnent - en bien ou en mal - la vision du monde dans lequel ils grandissent. L'approche quotidienne qu'ils en ont, pèse forcément sur leur rapport aux autres et donc sur leurs positionnements présents et futurs. Le silence qui prétend protéger l'enfant confond l'innocence avec l'ignorance, conforte les idées fausses et les erreurs d'interprétation. Il laisse l'enfant démuni - voire culpabilisé - si par malheur la cruauté de certaines réalités l'agresse de plein fouet. Il faut au contraire s'appuyer sur la sensibilité, la curiosité, la générosité d'un esprit jeune pour informer et débattre avec lui. Son environnement lui paraîtra plus clair et l'emprise qu'il a sur lui plus réelle par la verbalisation - quelle qu'elle soit - qu'il aura su faire et le positionnement actif qu'il aura adopté.
La liberté de penser, la liberté d'être, passent par la connaissance et la capacité d'analyse qu'elle permet. Encore faut-il le faire sur un mode et avec des outils adaptés à l'enfant et qui tiennent compte de son univers et de son vocabulaire.
Pour nous, notre option est celle du théâtre interactif qui, dans un contexte ludique, donnera à l'enfant, non seulement à voir et à comprendre, mais le mettra en position de partenaire intervenant par le jeu scénique et l'expression orale.
Pour l'heure, nous nous sommes limités actuellement à cinq thèmes qui loin d'être exhaustifs, sont parmi les réalités auxquelles l'enfant peut être confronté, directement ou indirectement : les accidents domestiques - l'hygiène corporelle - la nutrition - le racisme - la violence.
Avec un public d'adultes ou d'adolescents, le théâtre interactif s'est imposé ces dernières années comme un formidable outil de prise de conscience des problèmes de société et comme un moyen actif d'y répondre par la réflexion et l'implication. Nous avons voulu l'adapter au monde de l'enfance en écrivant des pièces de théâtre spécifiquement pour lui. Conscient de nos responsabilités, nous avons intégré à nos troupes de comédiens professionnels des psychologues pour animer certains débats avec les enfants, suivre leurs interventions sur la scène afin qu'ils ne soient jamais en danger et déceler si besoin est, d'éventuelles souffrances qu'un non praticien risquerait de ne pas entendre. A la fin de la représentation, la psychologue s'en entretien avec les responsables ou les enseignants.
"Dis, monsieur, dessine-moi un monde vivable"
Certaines réalités positives d'aujourd'hui étaient hier de pauvres utopies. Nous, THEATRE DU CHAOS, nous sommes des utopistes actifs. En conséquence nous mettons notre savoir faire de baladins au service des enfants pour que, grâce à eux, les utopies d'aujourd'hui deviennent les réalités de demain.
